跨領域藝術所演講:蔡佳芸整理
時間：5月21日（週三）（16：30 ─ 19：30）
教室：5317教室
講題：當代藝術中的跨國女性主義關係：看《全球女性主義》藝術展
講者： 陳香君 （英國University of Leeds美術史博士，UCLA Andrew W. Mellon 博士後研究員）
一.自我介紹
現職UCLA洛杉磯分校主要教授亞洲美術史，其經歷豐富主要以藝評和獨立策展人為主，著作與策展很多，諸如策展<<燕子之城>>、著作<<藝術檔案社會閱讀:藝術與社會的深層對話>>，以及翻譯<<視線與差異>>，目前所從事的研究以亞洲女性主義介入藝術以及看見亞美當代藝術家為主。
備註
「燕子之城」展覽試著從當代藝術的角度，結合中山北路二、三段各個具有特殊移民、後／殖民歷史與文化記憶的地點，呈現與思考全球經濟急遽變動之下，台灣最新一波外籍移民風潮所帶來的人口、社會與文化變遷，台灣新舊移民之間的回望，以及新舊移民的歷史文化衝擊，如何共同繪製出台灣豐富多元的新色彩。展覽集合了台灣與香港地區8位長期關心社會文化整體發展的優秀藝術家，分別從視覺藝術、影像紀錄以及建築城鄉的視角，與台灣當前的移民現象，以及過去多層次的後／殖民歷史做深層的對話。
此展從新樂園藝術空間開始，向東連結位於日本殖民時代舊稱「五條通、六條通」的林森／新生北路、南京東路附近路段的「林森公園」，向西串連舊日為美國大使官邸、今日移做台灣電影重要據點的「光點台北」，向北連結1967年美國建築師Anthony Stoner所建造、今日為外籍勞工主要聚集點的「聖多福天主堂」。從點與點的呼應到「中山北路2-3段兩側」線與線的串連，「燕子之城」藉著中山北路2-3段這個區塊，嘗試提供一個從美學轉化社會文化的空間。http://www.slyart.com.tw/expo2006/0318/page_01.htm
二.演講主題 : 當代藝術中的跨國女性主義關係：看《全球女性主義》藝術展
前言
以WACK與Global Feminism全球女性主義為主要展覽個案來作分析，討論不同文化背景與不同創作應如何創造交流平台?在全球化的框架來討論女性主義應如何去除西方霸權中心的概念以較客觀的方式討論女性主義藝術?
性別是問題而非議題。
(一) 全球女性主義
(二) 在全球化的框架下,中心地點在何方?
(三) 建立跨國女性主義關係應該除了主題式,應再加入脈絡化.歷史化.以及抽絲剝繭的比較方式。
《全球女性主義》2007藝術展
http://www.brooklynmuseum.org/exhibitions/global_feminisms/
在brooklyn museum展覽，其策展人Maura Reilly與Linda Nochlin，大約以主題式方式策展包括生命循環、認同、政治、情緒等，所邀請的45個國家的女性藝術家，可以發現其作品主要以再現女性身體為主，其中作品包括80位女性藝術家的繪畫、攝影、雕塑、影片、表演藝術等等，順帶一提此，布魯克林博物館的鎮寶之一， Elizabeth A. Sackler 的<,可以說是首先收藏此曾經受到爭議的作品的博物館。在閱讀此展覽會發現策展人的用心，卻也發現稍有不足之處，若要蒐羅代表性的作品，卻不了解其文化背景的脈絡，比較容易造成偏見，仍存在有以西方為中心再向外擴展的缺憾。因此,在雙年展體制下的邀展作品，會造成一些作品無法參展，諸如社群藝術計畫,而在呈現方式如果僅以主題式方式排列較為不足，若能加入相關歷史脈絡，較能表達其策展人對主要策展目的的苦心。
以上是將主講者對此展覽的評斷稍做整理。
生聲不息-燕巢環境藝術行動,操作紀錄整理
描繪斷層地景-閃邀靠背萬人募集創作論述
旗山斷層經過又有泥火山的燕巢，具特殊人文地理風貌，深廣影響生活的住民與求學的莘莘學子，然而，人們卻不一定理解這環境特殊現象，把斷層經過高師大燕巢校區的路徑，規劃為一條導覽路線，沿著路徑的行走體驗，希望參與者能認識生活之所在，從而，學習與環境共存共榮。擅用藝術 / 社會行動進入社群的吳瑪悧，希望扭轉人們漠視大自然驚人摧毀力的輕忽態度，以行動標記斷層路線。
2007年11月15日下午3點30分，超過兩百位不同年齡層學生，以及參加開幕來賓參與快速「閃腰活動」──描繪斷層線行動；「靠背活動」順著校區明顯的斷層線規劃路徑，設置自導式解說點，傳達地點與整體環境關聯。「燕巢環境藝術工作站」將以「工作坊」方式，協助環境教育研究所，整理環安衛中心為燕巢環境藝術展示空間，裡頭包括重要監測斷層活動設施、圖表數據等重要資訊，計劃發展為跨領域合作，結合科學、藝術、教育的多功能展示室。
2007年11月15日下午3點30分，超過兩百位不同年齡層學生，以及參加開幕來賓參與快速「閃腰活動」──描繪斷層線行動；「靠背活動」順著校區明顯的斷層線規劃路徑，設置自導式解說點，傳達地點與整體環境關聯。「燕巢環境藝術工作站」將以「工作坊」方式，協助環境教育研究所，整理環安衛中心為燕巢環境藝術展示空間，裡頭包括重要監測斷層活動設施、圖表數據等重要資訊，計劃發展為跨領域合作，結合科學、藝術、教育的多功能展示室。
