生聲不息-燕巢環境藝術行動,操作紀錄整理

描繪斷層地景-閃邀靠背萬人募集創作論述

旗山斷層經過又有泥火山的燕巢,具特殊人文地理風貌,深廣影響生活的住民與求學的莘莘學子,然而,人們卻不一定理解這環境特殊現象,把斷層經過高師大燕巢校區的路徑,規劃為一條導覽路線,沿著路徑的行走體驗,希望參與者能認識生活之所在,從而,學習與環境共存共榮。擅用藝術 / 社會行動進入社群的吳瑪悧,希望扭轉人們漠視大自然驚人摧毀力的輕忽態度,以行動標記斷層路線。
2007年11月15日下午3點30分,超過兩百位不同年齡層學生,以及參加開幕來賓參與快速「閃腰活動」──描繪斷層線行動;「靠背活動」順著校區明顯的斷層線規劃路徑,設置自導式解說點,傳達地點與整體環境關聯。「燕巢環境藝術工作站」將以「工作坊」方式,協助環境教育研究所,整理環安衛中心為燕巢環境藝術展示空間,裡頭包括重要監測斷層活動設施、圖表數據等重要資訊,計劃發展為跨領域合作,結合科學、藝術、教育的多功能展示室。

路徑之行動組 mos討論 整理 1106



討論事項
1. 活動時間:pm3:30(開幕2:30)
2. 行動結束:pm4:00
3. 地點:5個(隱形)工作站(8人)
     →a確定人員
      b事項:預備工作/掌握行動節奏
      c預先放置200個*三角板在地上定位(or粉筆畫定位)
4. 活動提示:聲響(*泥漿聲)
     →播放:校園廣播>>聯繫
      其他:哨子
5. 行動內容:聽到聲響後,由校園各地聚集到三角板放置點(斷層線上),成員
       站在三角板位置,舉起板子,倒數10秒
6. Ending:迅速拿走板子離開(接續參與導覽路線)
     →a參加導覽活動
      b在板子後面寫任何想法
      *回收板子-(工作站人員)於導覽組設置回收點/箱。
7. 器材:
項目 數量 說明
對講機 未定 工作人員使用
貼紙(贈品) 印製14000份活動中使用200份 固定在活動三角板後方,參與活動者自行拿取獲得
三角板 200份材料:三夾板、角材、噴漆、釘槍、釘針、砂紙 明細:45x45方形三夾板x100(150元x13=1950元)20cm角材x200(80元x12=960元)作法:方形三夾板切半,釘槍固定腳材於後(便於手拿),表面噴漆,背面貼贈品砂紙磨邊避免銳利
麥克筆 未定 由參與者自主書寫感想,事後作為紀錄與展覽形式
8. 其他:傳宣品-明信片